江苏省第二次高中入学考试

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江苏下一步将是调查“中考中考”！《扬子晚报》记者昨天在“关于深化江苏省教育领域综合改革的新闻发布会”上了解到，江苏省“教育改革”提出的“中考”提法借鉴了高考英语“一年两考”的理念，可以从个别科目进行试点。相关负责人表示，江苏将在下一步进行研究，具体实施方案将由各城市确定。

江苏将调查“中考”

改进初中综合素质评价方法，提高科学性和透明度。按照有利于实施素质教育的要求，适当减少中考科目，相应缩短考试时间，积极探索部分科目的复试和年级呈现，在部分地区尝试参加中考复试。

【解读】江苏省教育厅基础教育司司长马斌表示，社会更加重视“部分地区复试”的制定。“就像高考改革一样，高考改革是让学生有更多的选择。机会，减轻学生的负担，让学校有更多的时间来推进素质教育。”他说，“中考复试”借鉴了高考改革的提法。“高考只限于一门英语科目。高中入学考试不能是每个科目的第二次考试。它也可以借鉴高考改革模式中的一门学科。开始。”马斌表示，江苏省的高考改革主要是由市政府和教育部门推动的，具体实施和操作方案需要结合高考改革的思路和思路。

江苏13个城市中，哪一个将首先试点？马斌表示，下一步，教育部将进行调研，综合考虑高中入学考试的现状、初中生的成长规律和教育规律。

教师的飞行员按主要类别录取

[原摘要]改革师范生的录取方式，采用批量提前录取、免费培训、二次选拔等方式进行大规模录取。

[解读]省教育厅教师处副处长徐小媚说，今年南京晓庄学院已经试行了大规模的师范生招生和二级选拔。今年招生期间，晓庄学院的46个专业被划分为9个大类，包括经济学、汉语言文学、外语文学；科学包括经济学、环境科学和工程以及电子信息。此外，还有美术、音乐和舞蹈以及体育。大一新生入学时，学校根据专业类别分为文科班。一个学期后，成绩优秀的学生可以填写志愿，重新选择专业。一学年结束后，所有学生都可以填写志愿者名单，重新选择专业。徐小媚说，教育部将根据实验结果决定是否在所有师范院校实施。

同级院校的学分可以相互承认

支持高校教学联盟，促进专业、学科和学校之间的学分互认。

[解读]省教育厅高等教育司副司长王兵表示，近年来，江苏高校逐步开展了学分互认。仙林大学城联盟的五所大学中，南京大学、南京师范大学和南京邮电大学实行学分互认。在江苏大学生出国留学计划中，留学生获得的学分得到认可。2014年，江苏将全面实施高校学分互认，试行“同级学校互认”。

教师资格笔试将是“全国统一考试”

[原文摘要]严格中小学教师准入和新教师公开招聘制度，以省辖市为主体，以县为主体的统一笔试和统一面试的公开招聘方式。试行中小学教师资格定期注册制度，全面推行教师聘任制，推进中小学教师职称改革。创新学校聘任制，对教师实行分类聘任、分类管理和分类考核。加强师德建设，探索家长参与师德评价的有效机制，把师德表现作为教师考核和聘任的首要内容。

[解读]意见稿中提到要探索家长参与师德评价。父母如何参与？省教育厅副厅长丁小昌解释说，现在每个学校都有家长委员会，学校会不时听取他们的意见。重要的一点是家长反映的师德。我省各类教师的评价和评价都实行师德“一票否决制”。

省教育厅人事处副处长朱大梅表示，中小学教师资格考试过去是在省级进行的，不久将成为“全国统一考试”。“按照国家统一的要求，具体目标是运用国家考试制度，完善考试内容，改革考试形式，逐步形成国家标准、省级考试、县级聘用、学校教师准入和管理制度。考试大纲由国家统一制定，命题统一。笔试和面试由各省组织。笔试成绩在全国范围内统一绘制，面试结果由各省独立描述。”朱大梅透露，江苏按照教育部的要求，在试点省市进行了调研，形成了最新的中小学教师资格考试实施方案，并已上报教育部审批。

朱大梅说，今年，江苏已经开始试点教师退出机制，真正选拔出适合教师岗位工作的教师。“教师退出机制”主要是为了更严格地获得教师资格。“认证教师实施五年周期评估。如果评估不符合要求，你将有机会再次申请教师资格。如果评估失败，你就不能去工作。”江苏的第一个试点城市是常州。

我省教育改革的重点

1.在某些领域试着参加第二次考试

2.改革师范生招生办法，采用早期批量招生、免费培训、大规模录取二次选拔的方法

3.促进跨学科、跨学科和校际学分的相互承认

4、严格实行中小学教师和新教师公开招聘制度，实行以省辖市为主体的统一笔试，以县为主体的统一面试公开招聘方式。