麻省理工学院校长：终身学习确保创新

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9月12日上午，主题为“塑造未来经济”的2012夏季达沃斯论坛于9月11日至13日在天津举行。麻省理工学院(MIT)校长苏珊霍克菲尔德(Susan hockfield)在“智能增长与智能经济”(Smart Growth and Intelligent Economics)子论坛上表示，创新型增长必须以教育为基础，但教育也在变化，继续教育非常重要，随时随地利用网络学习是一种趋势。

以下是霍克菲尔德演讲的摘要:

霍克菲尔德:看到经济如何通过创新得到加强，我感到非常荣幸。我只想给你一些警告。我支持大家刚才说的话。第一点是融资，这是关键。刚才，我听说政府想保护拨给R&D的资金，我很高兴，因为这些确实是推动经济发展的关键来源，特别是在R&D早期，如何尽快将这些发明推向市场，并使其大规模生产，这是非常重要的。

有一件事经常被忽视。我们想改变我们的事实。我们现在，现在，一年零五年了。我们想要改变现实，这通常是好奇驱动的研发。这些明天可能不会有成果，但可能是20年后。因此，如果我们的资金只补贴短期活动，我们可以立即促进市场，而不是补贴长期规划或研发。事实上，我们拆掉西墙而不是东墙是不好的。因此，应该强调的是，我们的政府融资应该是广泛的，因为我们很难说现在早期的哪些发明会终结，比如gps技术，我们也不知道这些新技术将来会不会出现，所以我们不能确定。

另外，我很高兴刚才大家都说教育很重要。当然，教育是关键，特别是对于基于创新的增长。然而，教育在变化，我们对员工的要求也在发生巨大变化，这比以往任何时候都大。我们如何提供这样的持续教育和不间断教育？大公司正在投入大量资金来教育他们的员工，但是中小企业做不到这一点。众所周知，中小企业对就业的贡献非常大，非常重要。

因此，教育的新方向是如何保持我们过去的传统教育是非常重要的。我认为现在已经到了一个关键时刻，并且出现了一种新的在线教育，所以它不仅仅是传统的面对面的教育，而且是现在的在线教育。例如，如果一名员工需要学习新技能或巩固过去的东西，他可以通过在线教育获得这方面的教育。因此，我的许多同事说，从网上学习是保持技能的关键。

我想谈的最后一点是连通性。在这方面，我们感到有些困惑，因为连通性首先有好奇心驱动的科学研究，然后才慢慢扩展。通过一个研究实验室，我们在完成后促进社会和商业化，但整个过程相当缓慢。如何加速？我们怎样才能让这东西快一点？就我个人而言，我认为根据我在马萨诸塞州的个人经验，从头到尾加快整个过程的方法之一是加强我们的工作关系，即工业和学术研究，并缩短教学机构和研究机构之间的距离。

我的同事们可能会非常惊讶，感觉太糟糕了。我们如何加强与工业的联系？但我认为变化是如此之快，如此之快，我们必须找到这样的方法，如何将工业、市场和教育的需求更紧密地联系起来，这样我们培养的人才能应对这一挑战，否则我们培养的人在进入社会时就无法应对这些挑战。