朱清时：“改革就像登山”

本篇文章1696字，读完约4分钟

“经过三年的实践，我们看到了教学改革的曙光，去行政化已经深入人心。现在所有的学院和大学都在朝这个方向改革。”中国南方科技大学(以下简称“南方科技大学”)正式开学两个月后，校长朱青石接受了《中国商报》的专访，讲述了他从中国科技大学校长到南方科技大学校长十多年的高等教育改革之路。 朱青石在去找一份固定工作后很少面对媒体。他现在的工作比以前更忙了。“过去，他是为学校正式成立的，他的主要工作是出国。现在它正式成立了，它必须履行对社会和学生的承诺，把想法变成实践，遇到更多的困难。”朱青石说道。这位66岁的老人情绪很高。当谈到南方科技大学的学生在国际基因工程机器大赛中取得的成绩时，当谈到浙江大学沿着南方科技大学的改革之路前进时，他的脸上流露出激动的表情和幸福的微笑。朱清石的高等教育改革实践始于他担任中国科技大学校长期间，他的高校管理意识不断深化。1998年6月，朱清石成为他的母校中国科技大学的校长。他组织了中国科技大学的许多领导去研究美国一流大学的课程、培训项目、教学方法和教材。回到中国科技大学后，他进行了教学改革，重新制定了教学大纲，使用了新的教材。 然而，教育改革没有取得预期的结果。在我国高等教育浮躁的背景下，教师的注意力大多集中在从事科学研究、分发论文、争取成果奖、评定职称、选拔院士等与物质利益相关的事情上，而教学与物质利益无关。老师不愿意花很多时间学习新教材。 从中国科技大学校长的位置上退休后，朱清石对中国高等教育改革有了更深的认识——关键是体制，教师和课程是表象。大学管理使大学看起来像一个管理机构，谁拥有大官员谁就有最终决定权。关键是要改变这种行政模式，让谁有真相，谁就说了算。 2009年教师节那天，朱青石接过了时任深圳市代市长王戎的聘书。他说的第一句话是南方科技大学应该成为一所行政大学。然而，南方科技大学的管理之路并不平坦。从“边走边学”的建校模式，到对副校长选拔的质疑，再到官员占多数的首届理事会的召开，外界开始猜测这一理事会结构是否会影响南方科技大学“去行政化”和自主招生的改革目标， 再到去年南方科技大学教改班学生集体拒绝高考，以及南方科技大学后的招生计划被提到了积极的位置，都引起了外界的极大关注和讨论。 “南方科技大学很难从零开始挑战中国根深蒂固的体制。”朱青石告诉记者，经过三年的准备，他们看到了教育改革的曙光。去行政化已经深入人心，所有的高校都在朝着这个方向改革。 2012年，南方科技大学采用了高考60%、自主招生30%、平时成绩10%的招生方式。朱清时表示，这是深圳市政府和教育部批准的一个模式，也是南方科技大学在系统内获得的最大的空机房。上海纽约大学也采用了这种招生方式。有些人认为这是南方科技大学的妥协。朱青石的回应是，南方科技大学站在改革的最前沿，改革就像爬山。要想真正爬到山顶，不可能一直走，有时下坡，有时迂回。南方科技大学受到很多条件的限制，所以不得不走一条迂回的路。不能认为南方科技大学仅仅因为一个事件就妥协了。如果南方科技大学像傻瓜一样不顾一切地工作，它可能很快就会失败。如果它不能到达山顶，它就会掉下来。 如何实现南方科技大学教授对大学的管理？他认为，在未来，只要能发挥教师的核心作用，建立教授治校的机制，学校管理者都把教师当成自己的老板，南方科技大学就能在通往目标的道路上不断前进。 目前，南方科技大学已经成立了一个教授会议，学校的规划和中层干部的考核都要经过教授会议和学术委员会的讨论。“一旦这个机制建立起来，教授们就有了很大的发言权。任何未来的校长或秘书都应该充分尊重教授的意见。如果你不尊重它，经理们很长一段时间都无法做到。优秀的教授不能发挥他们的作用，他们会轻易离开。一旦他们离开，南方科技大学将会失败。因此，我认为无论是教育部、广东省或深圳市都不希望柯南大学失败和分崩离析。”朱青石说道。 毫无疑问，建立教授治理机制需要很长时间，而南方科技大学的攀登之路才刚刚走到一半。他说再过两年，他的任期将满68岁，他的精力和体力都将耗尽。他希望找一个更年轻、更有能力、更有活力的人做校长，但目前没有合适的人选，他正在努力寻找。