要闻:张剑光：我心目中的朱瑞熙先生

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朱瑞熙的弟子们计划庆祝老师的80岁生日，我作为对老师非常敬仰的后辈，作为现在就读师大古籍所的管理者，很高兴。 但是，写这个复印件的话，我想从越来越多的个人关系，也就是后学者的角度，表达对内心深处老师的崇敬和祝福。 因为是个人感情表现，本文提到的事件来自我自己的记忆，难免有一些误差，不那么重要 很多时候我们不受世俗的影响，摆脱不了社会观念的束缚 比如学术讲师承担了，谁说是自己的亲生老师，现在流行的至少是自己的硕士导师，但是本科的时候教的老师通常在表达上不能说是自己的老师。 不管谁说是自己的老师，总是有伪证的嫌疑，感觉别人有点举着旗子做虎皮。 我和朱瑞熙的关系，以现在流行的习性，不能叫他老师 小朱是研究宋代历史的有名学者，如果我自愿叫他老师，总是接近学术大家的味道 那我叫他习性，叫他朱先生 在我们成长的过程中，总是遇到很多前辈的师长，从全方位给予无私的帮助，他们用语言教给我们，对我们有很大的影响。 对我来说，从读书到后来教书，朱先生对我的学术成长有影响力 这么说吧，他对我的学习和工作非常有帮助。 他的学术做法是我试图模仿。 他在学术上取得的成就比不上我，但我的方向是继续前进。 周围听起来这样的话可能太过分了，事实确实如此 年10月21日，作者朱瑞熙、戴建国(右二)在“宋史学术前沿论坛”上 (本论文的照片均由作者提供)读了1.3年的历史系后，1983年我和其他19名同学经过严格的考试进入古典文献专家，继续学习了两年的本科。 当时古籍所长程应铎教授特别重视我们，把我们班视为一个宝藏，不断说话，负责“国学概论历史部”的课程，古籍的所有活动都让我们大家参加了。 为了鞭策我们的学习，他经常举出学术的典型例子来鼓励我们。 现在他还多次说话的是两个人，一个是杭州大学的梁太济，一个是中国社会科学院的朱瑞熙，而且我记得这两个人是自己和邓广铭特别看好的年轻人。 说到朱瑞熙，程先生记得他在第一届宋史年会上提供了7万多字的论文，质量很高。 这样的故事在班上重复了好几次，当然记得小朱的名字。 不久，我在书店看了朱先生的《宋代社会研究》，毫不犹豫地买了一本。 事实上，我的同学们大部分人都买了这本书。 那一年，我没能真正理解这本书的价值，我们开始了追星式的学习。 我知道社会科学院的朱瑞熙是程先生非常重视的年轻学者。 过了一会儿，程先生说朱瑞熙老师要调到我们学校 听了这句话，当时我们不太明白。 我不明白这次调动的意思。 程老师的话很坦率，认为我们本科的学生像他手下的老师，大意是现在古典所的中青年教师的总水平不高。 所以，一是留下有快速发展前途的学生，二是调整水平高的国内教师领导大家的研究。 他说朱瑞熙老师马上要调走了，学校也同意给他建一所新房子 80年代初，在学校偶然建了六层宿舍，有多少教师翘首以待，朱老师人还没来，所以先决定了房子。 这个在当时很少见到。 我们听起来像是天方夜谭 听说朱先生调职以来没多少日子了。 有一天，古籍所办公室主任王丽珍老师通知了班长我们六七个男学生。 跟着学校的车把小朱从北京托运的行李搬到车站。 那是上海的北郊站，以前我们不知道的货站，都是大仓库排，里面装载着大量的货物。 车站工作人员用大铲子把朱先生的行李一个接一个地搬到仓库门口的平台上，我们把它搬到了卡车上 朱先生的家具不少。 外面用稻草包和纸板盒紧紧地绑着。 我们搬的时候整体很顺利 纸箱里的一定是书。 重，只有两个人合力扛，才能装上车 大家有我们的身体合作，司机牵手，上车还很难。 但是这次搬行李记得最清楚的是其中的四个长方形橱柜，体积不太大，长两米左右，宽一米以下。 一开始我以为两个同学不太重，可以抬起来转移到车里，结果搬不动。 几年后，大学生活，还年轻，但大家的力量越来越小，明显运动不足，班长说4个人抬吧。 四个人辛苦地运到车旁，但要弄到车还是不行。 班长给大家用力，七手八脚，这才把我家两个柜子搬上了车 班长说休息一下养活力量，还有两个人抬。 猜猜谁这里面到底是什么？ 七嘴八舌地说不明白里面的东西，最后异口同声地说是书 但是，书真的很重吗？ 这四个储物柜在我们几个男性心中很好奇。 我告诉同学下次一定要问问朱先生。 小朱正式就业后，我和另一个同学第一次见到小朱是在当时印刷厂楼上的办公室。 我现在忘了当时发生了什么。 好像是为了我们本科的论文指导。 那天，看到小朱，老师40多岁，人瘦，戴着眼镜，认识了学问渊博的学者的身影。 老师很和气，和我们说了很多话。 老师没有给学生摆一点架子，希望我们以后经常去他家。 老师说话的时候，我听得很亲切。 很多发音都是南方口音，听起来是嘉定人，和我同乡，距离感突然消失了。 我们本科毕业前，首先做了《东京都事略》的几卷点校，指导我的是金圆老师，还有写本科毕业论文。 我忘了现在是指定的还是他们自己选择的。 我和另一个同学周志明的论文指导老师是朱先生。 从这个意义上来说，我和周志明是朱先生到达上海后最早指导的学生。 因为当时我的有趣，所以给宋代写了论文，论文给宋代写了公会 读了很多论文和着作，抄写了很多资料，但写论文没有入门，所以慌慌张张地堆了初稿让朱先生审阅。 从今天的观点来看，我当时的论文1资料都是第二手的，几乎全部被引用了。 二是没有自己的意见，只是把别人的东西合二为一。 三是逻辑表达的前后有点混乱，自己想说的主题不清楚 但是朱先生指导了我写这个复印件的机会，我多次去朱先生家，弄清楚了四个柜子里到底是什么。 我坐在朱先生周围满是书的书房里，看到房间角落里四个长方形橱柜的真相 柜子从上到下有一个抽屉，朱先生打开给我看，里面有一排排的卡片 朱先生说这些卡是他多年抄的资料，分类组织，写复印件时取出相关卡，很容易检查。 他说卡是在他的“文革”期间和之后抄的，人们正在热心地进行革命。 他在读书抄卡片。 当时他记得在“文革”中他经常向“宋会”学习。 书里的复印件都是卡片。 关于卡片，朱老生说给我写复印件时有很多好处，说明其中一点怎么复印，卡片抬起头怎么写，资料一定要核对，来源一定要怎么注明。 朱先生的四个储物柜卡说我以后问过大部分人 孙菊园老师说她也看过朱先生的卡，多次叫我学习朱先生的卡的习性，还说如果你有四个柜子的卡，你的水平也会提高。 四个储物柜给我的印象很深，之后我也一边看书一边开始制卡。 研究生期间，我模仿朱先生的卡片制作方法，拼命抄写资料 纸牌很贵，当时也没钱买，但又很需要，有个亲戚知道，他说他能想办法。 他们工厂原来是做箱子的，皮革下面铺着厚厚的白纸，他想办法给我带了很多纸，按我要求的大小，用机器切，装了几个大袋子拿来我家。 今天我们已经没有用卡的做法抄写资料了，我抄写的抽屉里的卡还留着，但是亲戚给的白卡还在书架里，不能扔。 最初我带的几个研究生要求他们做基本功写卡，经常把朱老生的四个储物卡和他的学问一样举个例子给他们听，把从朱先生那里学到的做法移植到我学生头上 我也看过朱先生的卡的厉害 在他家，无论是旧书所的资料室，还是比我大几次的弟兄们的答辩现场，小朱在审查学生的论文、自己写论文时，都有箱子卡。 他看了学生的论文，把相关的卡片都放在箱子里，论文里引用了什么资料，他在箱子里找了一张，核对了一下，学生在资料分解正确还是引用时有没有错误，都出现了。 好几次他拿着用红笔改的论文给我看，但他画的学生抄资料时的错误接连不断 每次看到小朱拿着卡盒查资料，我们都暗笑，每个身体都倒霉地被小朱批评 我那一年写的本科毕业论文虽然很长，但是确实没有自己创新的地方。 在像朱先生这样的大家面前，我心里很虚弱 朱先生用铅笔给我的论文写了很多编辑意见。 另外，“行”不一定是“行”。 不要高高举起，请根据事实要求。 我害怕小朱按他的学术标准打分，但小朱说不能。 学生是学生的分数标准。 1999年，师大古籍所教师参观了扬州 在2，85年的研究生考试中，我们6名硕士生进入学校后指派了导师，杨师群的哥哥和朱先生学习了宋史，我、俞钢和北大王永兴学习了隋唐史。 虽然不是直接的领导，但和朱先生的接触更频繁了 这样频繁的基础是两个方面，一是我们学习时得到了朱先生的很多帮助，二是我们是同一个嘉定人。 有几个事件记得比较清楚 86年，主教练程应铎辞职，之后因身体原因住进了医院。 我们遇到大事件，给他添麻烦了，对不起 朱先生的继任所长非常关心我和俞钢的学习。 比如，他说他必须给我们听很多各种风格的老师的课，向每个老师学习读书的方法，为我们找几个国内有名的学者来上课。 首先请南京大学的孝萱先生，单独为我和俞钢上课两周，每天一次。 孝萱是南京大学中文系的文史，以前就听说过他的大名，他在中国社会科学院协助范文澜创作过《中国通史》，和朱先生做过同事。 卞先生给我们讲的第一个文案是唐代小说和政治的关系，自己说自己受到陈寅恪的影响，所以从小说中可以看到很多唐代政治史的文案 以前我们没有系统地学习过唐代小说，所以虽然听不懂总统府先生的讲义，但还是拼命地记得。 总统府讲话时很生气，而且说话很快，上课时讲了很多学术趣闻和学术新闻。 他平等地对待我们俩，关心我们的学习，多次问我关于唐代历史上的那些问题的意见，还有我平时读书的习性是什么。 当时我说他有两个复印杂志社用稿子通知我，他问我是否在写复印，发表说发给他一份。 后来我确实发表了复印件发给他。 他也送了我们他的著作。 另一位朱先生来上课的是社会科学院历史所的张泽咸 小张和小朱是同事，小朱请他来的理由是小张做得很好隋唐史，是隋唐史研究造诣很高的专家。 其实我们以前读过张先生的《唐代活化史草》，我读过很多他关于唐代活化和经济的复印件。 小张的课还记得两个星期，只有我和俞钢在听。 张先生的课程复印件首先谈论唐代的经济，然后谈论佛教和唐代社会。 老师的话我们不太明白，但他精通资料令人吃惊。 不仅资料量大，而且经常溶于信中 研究生毕业时，我们两位领导人程应钊和王永兴因健康原因不能参加答辩。 当时我有点慌张地来到朱先生家。 朱先生说什么都不重要。 他代理领导，答辩的人由他安排。 之后，他让我们把论文交给裴汝诚、刘炳福等教授审查，让我们谦虚地听听他们的意见。 其实我的硕士论文中间改变了主题，所以赶紧做，质量不高。 朱先生说没关系。 你年轻，学术年龄比时间长，以后能写得更好。 都是鼓励我的话。 与论文同步是实务。 刚开始读研究生，程应钊先生就委托我们这次最小的两个人，即我和俞钢给北京大学王永兴先生指导，其目的是为了学校隋唐五代的研究和教育教师的部署，他一开始就想把我和俞钢留在学校。 小朱当了所长后，我们有点不安，觉得小朱的想法可能会改变，我多次用试探性的话问小朱。 朱先生跟我说这是他会考虑的，但后来我确信他没有变化。 我们学校有个别的时任领导无缘无故地强烈反对，在朱先生的努力下，程应·镥先生亲自给王邦佐校长写信后，被处理了，但确实我出了冷汗，我已经做好了不能再待下去的准备，在找工作。 但是，发喙的是，我找到了某局的杂志部，主编和我说话时，这个人说想找工作，从师大调职，我听了没有发声音，但心里想笑。 因为这个想调动的人竟然反对我和冀钢留学的领导。 几年后，每次想到留学工作的事件，都得到小朱、程先生、孙菊园、金圆等老师的帮助，没有他们，我很可能留不住学校的工作，不再走学术道路。 2001年，作者和唐克军(现华中师大政治学院教授)博士答辩会合影 前排就座者是答辩委员会的成员，从左边开始穿着鞍钢、叶世昌、朱瑞熙、谢维扬、韩升，从后面开始是作者、张海英(答辩秘书)、王家范(领导)、唐克军(同年毕业同学) 与朱先生接触频繁的第二个理由是我们是同一个嘉定人。 朱先生在嘉定一中毕业了。 这是我们嘉定人感情最深最骄傲的中学。 根据时间，朱先生比我父亲早嘉一中一年毕业。 有一次在无锡开会见到一位在中国社会科学院研究哲学的老师说朱先生是高中同学。 回来告诉小朱，发现他的同学高中毕业后留在嘉一中工作，做了后期的辅导员 我问父亲，他说当时有这样的小老师 这是因为朱先生和天然的亲近感 以前对嘉定的地方历史了解不多，后来听朱先生和顾吉辰先生介绍，知道他们对嘉定的地方历史做出了很大的贡献，做了很多工作。 在他们的影响下，我也对嘉定的地方文化渐渐变得有趣了。 朱先生标点过嘉定的《安亭志》《南翔志》等方志。 有一次资料室告诉我不要轻视这样的清代乡镇志。 他看到志愿书上有宋人的复印件，没有收录在《全宋文》里，所以提醒我要重视地方文献。 不管规模多么小，时间再慢的方志，都有值得取的地方，可能有上一代的重要资料。 前几天嘉定博物馆的朋友给我寄了一本《嘉定碑文集》。 是敦煌的三本，编辑了六七百篇各种碑文。 在书前，我看到朱先生的名字，列在“学术顾问”和“校注人员”上，但当时不太在意。 有一天，我翻看书的后记，看到了主写的这样的话。 “特别感谢的是历史学家、厨师朱瑞熙教授凭借一个人的力量，承担了近二百封碑文的校注工作，付出了辛勤的劳动 ”看到这里，令人吃惊的是，全书近三分之一是朱先生的标点符号 这种吃力的工作，不是主编，我这一代学生也不想做，但朱先生为了嘉定的文化事业，不在乎个人的名利得失，出了我这个小同乡的汗。 有机会，我一定要学习朱先生，不顾个人名利为家乡办案 做了三个学者，朱先生以严格学问闻名，他的学风一点也不认真，发表了大量的论文和论坛。 在今天的年轻人研究宋史的复印件和著作中，有时会出现他的名字和他的意见 这些年参加学术会议，学者们如果知道我是上海师大的话，经常问小朱，代我向小朱问好。 朱先生在学术界的名声，在学术界的地位，在我们学校没什么体力 所以我在课上继续对学生说。 我们学校不是985也不是211，但我们有一点一流的教师。 他们的学问在国内是一流的，朱瑞熙是比较优秀的一个。 我个人做学问的过程中，受到朱老师的影响 我记得做学生时，在古籍所的教师和全体学生的学术报告会上，朱先生做了关于宋代商人社会地位的报告。 不久，他报告的文案在《历史研究》中发表，是著名的“宋代商人的社会地位及其历史作用” 朱先生的这个复印件当时觉得很棒，认真阅读了。 之后，产生了以社会地位为视角是否注意唐代商人的想法 几年后，我也写了《唐代商人的社会地位变化及其意义》的复印件，我按照朱先生的想法寻找资料，放在唐代社会的背景下注意这个现象。 写好复印件后，向报纸投稿，通过审阅后修改两次，离决定排版发表还有比时间长的时间 《历史研究》于1988年初发表了唐代商人社会地位的相关复印件。 第一个观点和我很接近。 这个时候，我的复印件编辑完放在新闻部。 发表复印件之前在报纸上召开了编辑委员会，朱先生是编辑委员会的人员之一，看到了我的复印件。 他告诉了我。 他同意了我的复印件发表。 “历史研究”别人的意见和我的复印件有点相似，但人发表时，我的这个复印件早就写好了，没看到人的复印件。 而且复印件还有很多不同之处，值得发表。 听到这些话，我真的很感动。 这朵花花了我很多心写的复印件终于变成了活字。 小朱的文案，有很多我认真学习，从他的文案中得到灵感。 朱先生有《宋代官员致死制度概要》。 对宋代官员致仕制做了系统介绍。 读完后，我想朱先生说的这个制度的几个层面在唐代是什么样的？ 唐代官员的致死条件、待遇与宋代不同吗？ 于是赶紧阅读资料认真分解，后面写的《试论唐代致仕官的待遇》、《唐代官员致仕思想的成熟》和另一个关于唐代官员致仕形式的复印件，是在朱先生的复印件启发下制作的一点探讨。 朱先生对宋代社会生活史、文化史的著述也是我非常感兴趣的复印件。 这几年，多写关于唐五代社会生活史的复印件，受朱先生著作的影响。 朱先生的学术论文几乎每篇都引起人们的关注，每篇都有很大的学术影响。 他为学问重视创新，勇敢地追求真理，他的文案都是一家之说，有很强的独立精神 闲谈中他多次告诉我学术界对一点问题的看法有错误，他的复印件纠正了别人的错误，要求我学术上敢于表达自己的意见。 受他的影响，我的复印件也是基于事实要求的态度，补充一些复印件和著作在资料整理上的缺陷，探讨与别人不同的观点 90年代，朱先生担任《传世藏书》集部宋代部分点学校工作的主编，我当时没有正式做点学校工作，在整理古籍方面没有实践经验 小朱把《元好问集》和《中州集》分开，指导我如何查版本，如何写校勘记 第一次提交样品原稿时，朱先生看了很多写，但对我来说几乎是鼓励的话，按照规定的范例让我独立了。 最后一次学校工作结束后，朱先生给我讲了标点符号中存在的问题，“年轻人，都有过程。 “轻轻地一句话，让我的自信倍增 在这次两本书的点学校里，我也大致学习了整理古典的方法 几十年来，小朱在学术上不断地教我鞭策，鼓励我帮助他，他对我的帮助是雄辩的，给我带来了终身的利益。 无论硕士毕业还是后来的博士毕业，他都参加了我的论文答辩，到处和我笨拙的后辈保持着同乡 这么说吧，从我学习到就业的几十年间，如果没有小朱这样无私的帮助，我学术上的迅速发展可能确实很慢，没有毅力 作为后辈，很荣幸在学术途中见到朱老师。 我怀念这几年对我的各种指导和教导。 值此小朱80岁生日之际，我衷心祝福小朱，祝老师健康长寿，心情愉快。 (本文来自澎湃信息，越来越多的原始信息请下载《澎湃信息》app )